Cas NAIS 20/20

la idea es hacer un proyecto con los estudiantes de seattle, en donde se plantee una solución para un problema ambiental. se harán reuniones en el colehgio semanalment en donde cada uno mostrará los avances en la investigación. 

Para harcerlo más efectivo se decidió dividir el grupo de 17 estudiantes en 5 equipos, en donde cada equipo es el encargado de una responsabilidad. hay un 3 equipos de comunicación en donde uno diseña la pagina web, el otro es el de redacción y finalmente el de contatos, que se encarga de buscar organizaciones o personas que nos puedan facilitar el trabajo. Tambien hay un equipo de investigación y yo estoy en el de cordinación y olrganización. Mi rol es este equipo es el de planear las reuniones y hacer las actas, tengo que estar pendiente de la tarea de cada equipo y decir cual es el maximo plazo para cumplir con lo que se propone. 

Hasta, hoy, noviembre 23 de 2010, hemos tenido 6 reuniones, en las cuales hemos conocido a los estudiantes de seattle, hemos organizado un blog y también se ha hablado sobre los posibles temas para trabajar. los estudiantes del equipo de research hicieron una presentación sobre la biodiversidad de colombia, los de contactos, estan planeando un cronograma para cuando los de seattle vengan a colombia, los de editorial ya realizaron el contenido para subir al blog, y los que hicieron el blog fueron lo del equipo de diseño. Además los niños de Seattle ya nos hicieron una presentación sobre la biodiversidad en el estado de Washington y los mayores problemas ambientales que hay en la zona, los cuales son la contaminación del agua y la deforestación.  

Finalmente creo que la proxima reunion será el viernes 26 de noviembre, en donde compartiremos lo que los equipos han hecho y finalmente decidiremso el tema en el cual se va a centrar la investigación.

Noviembre 12 de 2010

Hoy fuimos a cota y nos encargamos de corregir la evaluación diagnóstica con los niños para que ellos entendieran bien cual había sido su error y cual era respuesta correcta. Como eran 3 grupos, con cada uno estuvimos 45 min, y cuando acabamos de coregir la evaluación, con cada grupo hicimos algunas actividades. Por ejemplo los poniamos a cantar una canción en ingles, o haciamos mimica y ellos debían decir el animal que imitambamos en inglés. Fue una buna experiencia, ya que esta vez estaban más calmados y nos hacían caso, ademas como eran un grupo más pequeño que la primera vez, fue facil manejarlos y que la moyoría estuviera metido en la actividad.   

Noviembre 5 de 2010

Hoy fuimos a parcelas para hacerle las pruebas diagnósticas a los niños. Como yo era del comité de inglés me encargué de repartir las diagnósticas y después, cuando los niños terminaron, de corregirlas. Esto nos llevó más o menos 2 horas ya que fueron 40 minutos por grupo. Esta vez fue más fácil manejar a los niños, ya que los sentamos en los escritorios y ellos se concentraban en responder las preguntas. Los resultados de la prueba en los más pequeños fueron malos, pero los grandes ya sabían muchos más conceptos. Esta prueba nos ayudará a saber el nivel en que se encuentran ellos y así los dividiremos en tres grupos. Después de las diagnósticas se les dio el refrigerio a los niños y todos jugamos por equipos. Finalmente, a las cuatro de la tarde, nos fuimos para las casas.

:)

Octubre 22 de 2010

Hoy fui a cota, fue mi primera vez.

Salimos del colegio doce personas, a las 12pm, y les compramos el refrigerio a los niños. Cuando llegamos, tuvimos que esperar a que salieran de clases (1pm).

 Yo quise quedarme con los de primaria, así que los organizamos en un círculo y mientras que 3 personas se encargaban de dirigir la actividad, Alejandro y yo los íbamos inscribiendo. Las inscripciones duraron 1 hora y cuando terminamos intentamos hacer una actividad de integración, pero fue imposible, los niños no se quedaban quietos y no nos hacían caso. Luego de un largo rato logramos que unos nos pusieran atención y jugamos tingo-tingo-tango. Después los sacamos para jugar cogidas y congelados. Finalmente, a las cuatro, nos fuimos.

Como primer día creo que estuvo bien, aunque tenemos que aprender a lograr mantener la atención de los niños y que nos hagan caso. No fue nada fácil mantenerlos quietos y el único momento en que los tuvimos calmados fue durante el refrigerio, de resto solo se podía trabajar con pocos. Además fue complicado porque solo éramos 5 personas de Ciedi y 30 niños de cota. Un número tan grande no es Fácil de manejar, se necesita más ayuda.

Octubre 15 de 2010

Hoy fue el primer día de cas. Nos quedamos en el colegio organizando los comités en que cada uno iba a estar. Yo decidí inscribirme para dar clases de inglés, entonces me reuní con los demás y decidimos dividirnos en dos; los que iban a hacer la prueba diagnóstica y los que iban a organizar la primera actividad. Finalmente mi grupo se encargo de la actividad, elegimos comenzar por algo muy sencillo, como los colores.    

Objetivos de Aprendizaje

1. Adquirir una mayor conciencia de sus propias cualidades y areas de crecimiento.
2. Emprender nuevos desafios.
3. Proponer y planificar las actividades.
4. Trabajar en colaboracion con otras personas.
5. Mostrat perseverancia y compromiso personal en sus actividades.
6. Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global.
7. Considerar las implicaciones éticas de sus acciones.
8. Desarrollar nuevas habilidades.

Sobre mi

Soy María Camila Fierro y tengo 16 años. Me gusta mucho el mango, la naranja, mandariana, y en general la mayoria de las frutas. Mi color favorito es el verde, adoro los animales y el medioambiente. Tengo dos hermanas, una mayor y otra menor, y vivo con ellas y mis papás en Tenjo, con ellos paso mucho tiempo y adoramos viajar.
Espero que el proyecto de Cas sea un exito y que se pueda dar un aporte a otras personas.